大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于新生兒科的情景劇的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹新生兒科的情景劇的解答，讓我們一起看看吧。

5歲兒童的繪本，哪些繪本好？

《大衛(wèi)，不可以！》是經(jīng)典繪本之一。它講述了教育過(guò)程中的親子關(guān)系，引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)遵守規(guī)矩和尊重父母的教導(dǎo)?！敦堫^鷹與松鼠》則通過(guò)講述貓頭鷹和松鼠在森林里的故事，讓孩子們明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，激發(fā)孩子的同理心和團(tuán)隊(duì)合作精神?！缎⊥米雍秃}卜》則告訴孩子們用自己的努力和勇氣克服困難的重要性。

此外，《大臉貓系列》、《小狗錢錢》、《蒙娜麗莎的微笑》、《玩具總動(dòng)員》等也是非常好的繪本選擇，它們豐富多彩，有助于激發(fā)孩子們的好奇心和創(chuàng)造力。

繪本是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一部分，好的繪本可以啟迪孩子的想象力和思維能力，同時(shí)讓孩子們堅(jiān)定思想和個(gè)性。因此，要讓孩子們接觸不同類型的繪本，這樣有利于了解孩子的興趣和特點(diǎn)，就可以有針對(duì)性地選擇最適合的繪本給孩子們閱讀。

推薦5歲孩子需要的繪本挺容易的，去網(wǎng)絡(luò)收羅你也能找到一堆，但關(guān)鍵卻不在給孩子哪種繪本，而且在于孩子是否有看繪本的習(xí)慣，以及孩子自己的興趣能接受哪種程度的繪本！

就說(shuō)我家孩子，在他六七個(gè)月的時(shí)候，我就陸陸續(xù)續(xù)按照別人的書單給他買繪本。可惜繪本買了一大堆，幾乎都沒(méi)動(dòng)過(guò)！繪本頁(yè)數(shù)少，幾乎都是圖畫，幾頁(yè)紙可能就是三四十，如果孩子還沒(méi)有看書的習(xí)慣，買一堆繪本挺費(fèi)錢的！

我家孩子今年也剛好五歲，疫情期間實(shí)在太無(wú)聊了，孩子一直叫我跟他玩，我就挑了《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》這本繪本，按照書籍步驟跟他做游戲，說(shuō)來(lái)奇怪以前一兩歲跟他玩了好幾次他都不感興趣，這次竟然非常有興趣，連續(xù)玩了好幾遍。

接下來(lái)的幾天，我又把其他繪本拿給他看，他也表現(xiàn)的非常有興趣，盡管那些繪本應(yīng)該是給一歲內(nèi)的小孩看的，但完全阻止不了孩子對(duì)它們的喜歡。

所以以個(gè)人經(jīng)驗(yàn)給你的建議是，看自己孩子的興趣點(diǎn)在哪里，不要拘泥于年齡段，如果孩子才剛開始接觸繪本，那么建議可以先買一本《點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)》。當(dāng)孩子對(duì)這本感興趣以后，再?zèng)Q定買其他類型的繪本！

相反，有些孩子心智比較成熟，平時(shí)認(rèn)識(shí)的知識(shí)已經(jīng)超越了5歲孩子的領(lǐng)域，你也可以買大年齡段孩子的書籍，這并不妨礙。

我是楷媽談?dòng)齼?，育兒路上與你分享，喜歡我，就關(guān)注我吧！

您好！現(xiàn)在倡議多閱讀、多看書，從小培養(yǎng)小孩子愛(ài)上閱讀的良好習(xí)慣，對(duì)培養(yǎng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力，塑造孩子的健全人格，培養(yǎng)美好心靈這對(duì)他的成長(zhǎng)教育非常有利。5歲的兒童書繪本有許多，來(lái)說(shuō)一下我家女兒非常喜歡的繪本吧！

1.《把壞脾氣收起來(lái)》這是一本學(xué)會(huì)控制情緒的繪本，以一個(gè)小老虎愛(ài)發(fā)脾氣的小故事來(lái)開展，慢慢讓孩子認(rèn)識(shí)自己，如何把壞脾氣收起來(lái)，是非常有意義的一本書。

2.《培養(yǎng)孩子強(qiáng)大內(nèi)心》情商教育系列，該繪本用鮮明易懂的圖文故事的形式來(lái)鋪開，繪本內(nèi)容有（勇敢做自己）（輸了也沒(méi)關(guān)系）（我能做得更好）等，故事引導(dǎo)性很強(qiáng)，主要培養(yǎng)孩子的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、獨(dú)立，也是我特別喜歡買這類型的繪本最大原因。

3.《ABC雙語(yǔ)啟蒙認(rèn)識(shí)繪本》這套繪本非常有意思，繪本以一個(gè)顏色，服飾，分類、形狀、數(shù)字的一個(gè)小故事情節(jié)開展，在學(xué)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)的同時(shí)繪本中的圖畫又讓你充滿著無(wú)限變化想象的空間。培養(yǎng)孩子學(xué)英語(yǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)子孩子的思維想象創(chuàng)造力，雙豐收。

4.《法布爾昆蟲記》這是一本用昆蟲來(lái)講故事的繪本，熱愛(ài)昆蟲的小朋友們不要錯(cuò)過(guò)了，愛(ài)護(hù)大自然，尊重每一個(gè)小生命。

5.《蚯蚓的日記》這一本極有趣的繪本，它以日記的方式記錄了小蚯蚓對(duì)自己，家庭、朋友們以及在周邊環(huán)境的觀察和感受。情節(jié)幽默，人物可愛(ài)滑稽搞笑，小孩非常喜歡的繪本。

以上個(gè)人推薦，希望對(duì)您有幫助。

有挺多的，主要看你孩子喜歡哪個(gè)類型的書。

零基礎(chǔ)的可以選一些簡(jiǎn)單的，易懂的。家長(zhǎng)如果可以進(jìn)行精講就更好了。

分級(jí)閱讀有名的就是比如RAZ，海尼曼，紅火箭，牛津樹，I can read，培生啊等等等等...

其他的比如什么卡爾爺爺系列（最出名的那本書叫：好餓的毛毛蟲，個(gè)人非常推薦，很有意思），小豬小象啊等等等等....

再難一點(diǎn)的就可以去看看小豬梅西，蒼蠅小子，糊涂女傭等等，有點(diǎn)像橋梁書了，這些適合大點(diǎn)的孩子或者英語(yǔ)基礎(chǔ)本身就還不錯(cuò)的孩子去閱讀。

如果更具有知識(shí)性的話就可以去看看國(guó)家地理百科，或者也可以去看看更專業(yè)的帶圖畫的書籍，這些就算是有些難度了。

好的繪本太多太多了，但是要循序漸進(jìn)，每天堅(jiān)持噢~

盡量找一些有趣的有劇情的，最重要是孩子喜歡。

5歲的孩子讀繪本，首先他之前有接觸過(guò)繪本嗎？我推薦一些大多數(shù)孩子比較容易接受和喜歡的：

1、宮西達(dá)也的恐龍系列：《你看起來(lái)好像很好吃》，這套繪本特別感動(dòng)，在我的推薦后，很多小朋友在后臺(tái)留言說(shuō)，聽(tīng)這個(gè)故事聽(tīng)哭了，并且連續(xù)一周都要聽(tīng)。宮西達(dá)也是日本國(guó)寶級(jí)繪本作家，他的繪本風(fēng)格很明顯，出品的繪本都兼具趣味性和想象力，無(wú)論大人和小孩都會(huì)喜歡！ 恐龍系列中的《你看起來(lái)好像很好吃》更是被改成了兒童話劇和動(dòng)畫電影上演。說(shuō)幾個(gè)宮西達(dá)也的繪本看看你們有沒(méi)有眼熟：《好餓的小蛇》、《今天運(yùn)氣怎么這么好》、《青蛙小弟睡午覺(jué)》、《一只羊和一百只狼》

.......

2、思維訓(xùn)練系列：這類型繪本有很多，《神奇的專注力訓(xùn)練游戲書》這類型就很不錯(cuò)，3-6歲是孩子大腦發(fā)育的黃金期，思維訓(xùn)練的繪本我認(rèn)為是必不可少的！當(dāng)然很多繪本都兼顧了想象力了，像是國(guó)內(nèi)原創(chuàng)繪本《公主怎么挖鼻屎》就是。

3、行為養(yǎng)成、情商培養(yǎng)繪本：像是《肚子里有個(gè)火車站》、《我絕對(duì)絕對(duì)不吃番茄》、《牙齒大街的新鮮事》、《青蛙弗洛格的成長(zhǎng)故事》等等，這類型的繪本兼顧趣味性和想象力的有很多很多，但也有一些是說(shuō)教型的繪本，配上粗制濫造的圖畫，家長(zhǎng)們要小心分辨。

你看過(guò)的育兒書，對(duì)你啟發(fā)最大的是哪一本？影響了你哪些固有認(rèn)知？

我看過(guò)最好的一本育兒書是《好媽媽勝過(guò)好老師》。

沒(méi)看之前就有幾個(gè)好友向我推薦，說(shuō)是評(píng)價(jià)很好的一本育兒書籍，值得一看。

看過(guò)之后我也極力地向朋友推薦了，好媽媽勝過(guò)好老師！很受用的一本書，不管您有沒(méi)有孩子，都該看一看的，一定會(huì)對(duì)您有特別大的幫助。

書中對(duì)一直以來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，說(shuō)了自己的看法，顛覆了我一直以來(lái)對(duì)語(yǔ)文的理解，受教太多了。一本智慧，有深度的書！

這本書差不多是我三年前看過(guò)的，但現(xiàn)在還印象深刻。書中的觀點(diǎn)完全認(rèn)可，里面好多育兒方法也很實(shí)用，對(duì)我醍醐灌頂。

最后感謝尹建莉老師，您既是一個(gè)好媽媽，同樣也是我的老師！

孩子出生后我看了很多育兒的書籍，但是我感覺(jué)對(duì)我最有用，幫助最大，收獲最多的一本書是《卡爾威特的教育》。

這本書的作者是一位牧師，人到中年才有了卡爾威特這個(gè)孩子，但是孩子出生后看起來(lái)沒(méi)有那么聰明，和一般的小朋友比起來(lái)甚至有點(diǎn)欠缺。但是老卡爾威特決心想把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才，他用科學(xué)的教育方法和自己的獨(dú)到見(jiàn)解，最終他確實(shí)把小卡爾威特培養(yǎng)成了杰出的人才。小卡爾威特小小年紀(jì)就精通9國(guó)語(yǔ)言，14歲成為德國(guó)最年輕的博士，16歲成為教授，獲得了極大的成功。

《哈佛女孩劉亦婷》的作者，也是受到了這本書的影響，把書里的方法用到劉亦婷的教育中，把劉亦婷培養(yǎng)成了優(yōu)秀的人才。我閱讀了這本書之后感覺(jué)對(duì)我的觸動(dòng)很大，有很多觀點(diǎn)都是很有啟發(fā)意義的。

1. 早期教育很重要。

在小卡爾威特還躺在搖籃里時(shí)，老卡爾就利用氣球、卡片教孩子認(rèn)識(shí)顏色，讀古詩(shī)，讓孩子在很早就接觸文學(xué)，對(duì)孩子做了啟蒙。

2. 教育方法很重要。

老卡爾威特教育孩子絕不是采用教條的方法，他總是利用環(huán)境來(lái)教育孩子，效果顯著。他想教孩子學(xué)地理，就帶孩子到小鎮(zhèn)上散步，隨時(shí)拿出紙進(jìn)行標(biāo)記，回家再整理，把小鎮(zhèn)的地圖畫出來(lái)，讓孩子很快掌握地理知識(shí)；他想教孩子小說(shuō)，就把小說(shuō)編成情景劇，和孩子一起角色扮演。通過(guò)靈活的方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，學(xué)中有樂(lè)趣。

書中還有其他很多獨(dú)到的見(jiàn)解，看過(guò)之后一定能收獲良多。

李子勛的書籍《陪孩子一起成長(zhǎng)》。本書從家庭治療師的視角，告知我們家長(zhǎng)在家庭教育過(guò)程中，家庭里發(fā)生了什么問(wèn)題、哪些問(wèn)題是問(wèn)題、哪些不是問(wèn)題、如何去解決。本書還加入了大量的個(gè)案，涉及了一些后現(xiàn)代的家庭育兒與社會(huì)育兒的思想，并增加了對(duì)兒童智力培養(yǎng)的新觀點(diǎn)；同時(shí)設(shè)計(jì)了一些漫畫，使本書通俗幽默，增強(qiáng)了我們家長(zhǎng)的記憶與閱讀的快樂(lè)。原來(lái)孩子的一切問(wèn)題，都是親子關(guān)系出了問(wèn)題。親子關(guān)系的問(wèn)題，大多數(shù)又是父母關(guān)系出了問(wèn)題。父母關(guān)系是一，親子關(guān)系是二，有一才有二，有二能把孩子教育好，才能成為我們想他們成為的那類人。

導(dǎo)讀：讀過(guò)非常多的育兒書，說(shuō)到對(duì)我啟發(fā)最大的還是要數(shù)《愛(ài)和自由》這一本，它真的讓我獲益良多。

其中有幾個(gè)觀點(diǎn)，可以說(shuō)直接改變了我原有的認(rèn)知，讓我感覺(jué)闊然開朗，恍然大悟啊。

一、教孩子可能是奴役孩子

我以前一直覺(jué)得孩子不聽(tīng)話，就是因?yàn)樽约簺](méi)教好，責(zé)任都在于家長(zhǎng)，在于老師，直接就否定了孩子他自身的存在。書里面有個(gè)例子非常的貼切，小朋友穿鞋子，總會(huì)很經(jīng)常穿反腳，左右的鞋反過(guò)來(lái)穿，而我們也總是會(huì)反復(fù)的叮囑甚至斥責(zé)他，其實(shí)這件事情就說(shuō)明了我們成人的過(guò)度干預(yù)。

一個(gè)孩子他的成長(zhǎng)，不管是身體還是思維，其實(shí)都是一個(gè)慢慢獨(dú)立的過(guò)程，旁人越是指導(dǎo)，反而會(huì)讓他們無(wú)法建立自我，很容易就變成了順從。如果他真的覺(jué)得鞋子不舒服，其實(shí)他們自己就會(huì)重新把鞋子穿好，而我們的介入，反而使得孩子喪失了自主探索的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有了自我反省，自我否定的能力。

二、智力的真正內(nèi)涵

我相信在非常多成人的眼里，孩子的智力衡量標(biāo)準(zhǔn)就是考試成績(jī)，因?yàn)樗麄兊挠^念還停留在幾十年前，用他們固有的教育經(jīng)驗(yàn)來(lái)看待孩子，來(lái)教育孩子。而這本書讓我恍然大悟，其實(shí)一個(gè)人的智力體現(xiàn)，跟他的語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)考試成績(jī)關(guān)系不大，而是應(yīng)該由他的人格、思想作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，這比背書做題要重要得多。

現(xiàn)在越來(lái)越多的神童，他們擁有著哪個(gè)年齡段所不應(yīng)該有的知識(shí)，而很多人都認(rèn)為那就是成就，那就說(shuō)明了自己的孩子是天才，對(duì)比他們很多平凡的孩子跟白癡一樣。事實(shí)上恰恰相反，這種壓榨出來(lái)的聰明，反而在毀了孩子，對(duì)于正在嘗試?yán)斫膺@個(gè)世界是怎樣的孩子，被灌輸了自己都不知道是什么來(lái)的知識(shí)，只是做好了就會(huì)被稱贊，扭曲了他們的身心。

到此，以上就是小編對(duì)于新生兒科的情景劇的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于新生兒科的情景劇的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。