大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于發(fā)育行為兒科是什么的問題，于是小編就整理了5個相關介紹發(fā)育行為兒科是什么的解答，讓我們一起看看吧。

兒科學學什么？

兒科學是研究小兒生長發(fā)育規(guī)律、提高小兒身心健康水平和疾病防治質(zhì)量的醫(yī)學科學。其服務的對象是處于不斷生長發(fā)育中的兒童和青少年。

基本理論涉及發(fā)育兒科學、預防兒科學和臨床兒科學。

臨床兒科學又包括兒童保健、新生兒、血液、心血管、呼吸、消化、腎臟、神經(jīng)和傳染等三級學科。

掌握兒童生長發(fā)育的一般規(guī)律，不同時期兒童預防保健的重點，掌握兒童常見病和多發(fā)病的臨床診斷、鑒別診斷要點和治療原則，尤為重要的在于掌握兒童疾病診斷和鑒別診斷的正確的臨床思維方法。

兒科的職業(yè)特點？

服務對象是特定年齡群體患者，即18歲以下兒童；

兒科醫(yī)生需要有仁愛之心，對弱小生命負責；

兒科醫(yī)生需具備耐心、包容、細致的職業(yè)素養(yǎng)，因其面對的是撒嬌哭鬧的小患兒們；

兒科醫(yī)生需要了解兒童身體發(fā)育特點和疾病特征，區(qū)別兒童和成人的用藥劑量等。

兒科服務對象是什么？

兒科是一門研究小兒營養(yǎng)、生長發(fā)育規(guī)律、提高小兒身心健康水平和疾病防治質(zhì)量的綜合性醫(yī)學學科。它的服務對象是從胎兒到青少年，因此其生理、病理、疾病表現(xiàn)等方面與成人不同，具有動態(tài)的特點。專業(yè)范圍包括：兒童保健、圍生醫(yī)學、新生兒、感染、消化、呼吸、心血管、泌尿、血液及腫瘤、神經(jīng)、精神心理、內(nèi)分泌、免疫、遺傳代謝、急救、康復、營養(yǎng)等。

兒童體格生長發(fā)育測量的目的？

兒童生長發(fā)育監(jiān)測是對兒童的體格生長進行定期連續(xù)的測量與評價的過程，衡量小兒生長發(fā)育的指標很多，其中體重、身高、頭圍是最能代表孩子營養(yǎng)結局的綜合性指標。體重是反映兒童生長于近期營養(yǎng)狀況的靈敏指標，身高是反應長期營養(yǎng)狀況和兒童生長速率的可靠指標，頭圍與腦的發(fā)育密切相關。同時，前囟的大小及閉合時間對兒科臨床有著重要的意義。

　　定期對兒童進行生長發(fā)育監(jiān)測，可以及時了解兒童的營養(yǎng)狀況，反映健康兒童當時所達到的發(fā)育水平和生長潛力;對患病兒童，可以幫助家長和醫(yī)生早期發(fā)現(xiàn)疾病，及時分析原因，早期干預。

兒科實習項目？

1、熟悉小兒生長發(fā)育規(guī)律及小兒神經(jīng)精神和心理發(fā)育一般規(guī)律。

2、掌握不同時期小兒體格生長的常用指標正常值及意義。

3、掌握小兒常用生長發(fā)育指標的測量方法，能對測量結果正確判斷。

到此，以上就是小編對于發(fā)育行為兒科是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關于發(fā)育行為兒科是什么的5點解答對大家有用。