孩子的自理能力太差了，比如吃飯、刷牙、穿衣、洗臉、整理玩具等，孩子再小一些，恐怕孩子都做不好，浪費(fèi)了時(shí)間長(zhǎng)了，所以我盡力為他做，希望孩子長(zhǎng)大后自然而然。沒(méi)想到，孩子卻養(yǎng)成了依賴(lài)的習(xí)慣，尤其是遇到問(wèn)題時(shí)，不會(huì)自己尋找解決辦法，而是向別人尋求幫助。

一位老師曾經(jīng)對(duì)幼兒園班級(jí)的孩子做過(guò)一個(gè)調(diào)查：第一個(gè)問(wèn)題是孩子在家是否穿好衣服，第二個(gè)問(wèn)題是孩子是否把家里的用具收起來(lái)，第三個(gè)問(wèn)題是孩子是否可以帶孩子回家。主動(dòng)在家做家務(wù)。在勞動(dòng)方面，發(fā)現(xiàn)近50%的兒童需要由成人照顧。

對(duì)于獨(dú)生子女的父母來(lái)說(shuō)，在幼兒時(shí)期未能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力是后患無(wú)窮的問(wèn)題。社會(huì)心理學(xué)曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)有趣的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)父母和孩子之間的爭(zhēng)執(zhí)大多源于孩子對(duì)父母的過(guò)度依賴(lài)，讓父母感到自己不夠用。孩子們抱怨父母無(wú)能，因?yàn)槟承┮鬀](méi)有得到滿足。從小就習(xí)慣凡事依賴(lài)父母的孩子，自理能力較差，獨(dú)立性較差。當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們總是指望父母能夠幫助他們解決。隨著孩子的需求與父母的能力差距越來(lái)越大，彼此的不滿和抱怨也隨之增加，從而引發(fā)糾紛和沖突。

獨(dú)立生活習(xí)慣的關(guān)鍵期

心理學(xué)告訴我們：當(dāng)寶寶學(xué)會(huì)走路時(shí)，他愿意四處走動(dòng)，幫助大人拿東西。一旦他學(xué)會(huì)用勺子盛飯，他就會(huì)繼續(xù)練習(xí)這項(xiàng)技能。這是培養(yǎng)寶寶獨(dú)立性的好方法。是時(shí)候習(xí)慣它了。

具體來(lái)說(shuō)，2歲至3歲是幼兒期各種習(xí)慣形成的最重要時(shí)期，因?yàn)榇藭r(shí)的孩子既有凡事自己做的獨(dú)立愿望，又有對(duì)媽媽撒嬌的強(qiáng)烈依賴(lài)。家長(zhǎng)一定要好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)。

2歲寶寶應(yīng)具備的獨(dú)立生活能力項(xiàng)目開(kāi)始教育的時(shí)間大多數(shù)人學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)的時(shí)間父母給他穿衣服時(shí)懂得配合

13個(gè)月330天，排便前會(huì)有征兆。吃飯時(shí)，他知道食物是熱的，可以安靜地等待，而不會(huì)打翻食物。345天14個(gè)月

可以用勺子將食物放入口中。12個(gè)月。14個(gè)月。可以拿著帽子戴在頭上。12個(gè)月。14個(gè)月。排便時(shí)會(huì)及時(shí)去便盆坐下。12個(gè)月。15個(gè)月。

用勺子吃飯，能吃完總量的一半15個(gè)月18個(gè)月拿著杯子喝水不漏或少漏15個(gè)月18個(gè)月能脫帽子和鞋子15個(gè)月18個(gè)月

模仿父母擦桌子、掃地。15個(gè)月。18個(gè)月。排便時(shí)會(huì)拉開(kāi)褲子松緊帶的拉鏈。6個(gè)月。20個(gè)月。能洗手、擦干手，學(xué)會(huì)用手帕擦口鼻。18個(gè)月。

24個(gè)月。可以自己脫掉襯衫。18個(gè)月。24個(gè)月?？梢宰约好撗澴?。21個(gè)月。24個(gè)月。寶寶3歲應(yīng)具備的獨(dú)立生活能力。項(xiàng)目：開(kāi)始教育時(shí)間

大多數(shù)人學(xué)會(huì)自己洗腳所需的時(shí)間26個(gè)月28個(gè)月鞋子從右到左分開(kāi)，穿襪子時(shí)將腳后跟拉起27個(gè)月30個(gè)月學(xué)會(huì)穿帶扣子的上衣和褲子30個(gè)月33個(gè)月

能到廚房幫忙摘菜、剝皮、拿工具30個(gè)月34個(gè)月收拾玩具、清洗茶具、掃地33個(gè)月36個(gè)月調(diào)整教育方式

風(fēng)不能吹，陽(yáng)光不能照，雨不能淋濕。他們可以坐著，不用站著，也可以躺著，不用坐著。整個(gè)家庭都圍著孩子轉(zhuǎn)，不需要做任何工作。即使孩子該做的事，他能做的事情也都應(yīng)該做。一切都讓家長(zhǎng)來(lái)做……久而久之，孩子的獨(dú)立意識(shí)、動(dòng)手能力、勞動(dòng)觀念就會(huì)逐漸消失，孩子就會(huì)養(yǎng)成不勞而獲、懶惰的壞習(xí)慣。依賴(lài)會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，孩子可能永遠(yuǎn)無(wú)法獨(dú)處。飛。