大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于護(hù)理學(xué)導(dǎo)論重點(diǎn)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹護(hù)理學(xué)導(dǎo)論重點(diǎn)的解答，讓我們一起看看吧。
護(hù)理學(xué)導(dǎo)論需要的名詞解釋？
需要：是包括人在內(nèi)的一切生病提的本能?？梢岳斫鉃橛蔀闈M足的欲望、要求或由剝奪引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)，是人對某種目標(biāo)的渴求或欲望。
護(hù)理理念：是引導(dǎo)護(hù)理人員人事及判斷護(hù)理及其他相關(guān)方面的價值觀及信念。
護(hù)理學(xué)導(dǎo)論：護(hù)理發(fā)展的三個階段演變過程其特點(diǎn)？
三個階段：
（1）以疾病為中心階段，（2）以病人為中心階段，（3）以人的健康為中心階段。護(hù)理愿意為哺育小兒，后擴(kuò)展為保育兒童，照顧老人、病人和虛弱者。護(hù)理的定義是隨著社會發(fā)展，社會需求的變化而變化的。
護(hù)理發(fā)展的三個階段和演變過程及各階段特點(diǎn)如下：
（一）以疾病為中心的護(hù)理階段：
此期護(hù)理特點(diǎn)是：
（1）護(hù)理已成為一個專門的職業(yè)，護(hù)士從業(yè)前必須經(jīng)過專門的訓(xùn)練。
（2）護(hù)理從屬于醫(yī)療，護(hù)士是醫(yī)生的助手，護(hù)理工作的主要內(nèi)容是執(zhí)行醫(yī)囑和各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，并在長期對疾病護(hù)理的實(shí)踐中逐步形成了一套較為規(guī)范的疾病護(hù)理常規(guī)和護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)。
（3）護(hù)理只是協(xié)助醫(yī)生消除患者的局部病征，但忽略了人的整體性。
（二）以患者為中心的護(hù)理階段：
此期護(hù)理特點(diǎn)是：
（1）強(qiáng)調(diào)護(hù)理是一個專業(yè)，護(hù)理學(xué)的知識體系逐步形成。一方面，護(hù)理學(xué)通過吸收相關(guān)學(xué)科的相關(guān)理論作為自己的理論基礎(chǔ)，如健康的概念、環(huán)境的概念、一般系統(tǒng)論、適應(yīng)論等；另一方面，護(hù)理工作者們通過自身的實(shí)踐與研究，又建立了許多護(hù)理模式，如奧倫的自理模式、羅伊的適應(yīng)模式等。所有這些，形成了護(hù)理學(xué)的理論框架與知識體系。
（2）以患者為中心，實(shí)施生理、心理及社會多方面的整體護(hù)理。
護(hù)理學(xué)導(dǎo)論難嗎？
不難。
導(dǎo)論好學(xué)，純文科且以后考研大多數(shù)院校都涉及導(dǎo)論。內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)的發(fā)展史、護(hù)士素質(zhì)與行為規(guī)范、護(hù)理相關(guān)理論與模式、健康與疾病、護(hù)士與患者、護(hù)理程序、健康教育、護(hù)理與法律、護(hù)理職業(yè)防護(hù)。蘊(yùn)涵著幫助護(hù)理對象滿足生理、心理和需要的護(hù)理基本理論、基本知識和基本技能。
護(hù)理學(xué)導(dǎo)論？
《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》是護(hù)理專業(yè)非常重要的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，主要內(nèi)容包括護(hù)理學(xué)發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢、護(hù)理學(xué)基本概念、護(hù)士專業(yè)角色和素質(zhì)、護(hù)理學(xué)相關(guān)理論和專業(yè)理論、護(hù)理程序、護(hù)患溝通等。
《護(hù)理學(xué)導(dǎo)論》課程目標(biāo)是讓學(xué)生系統(tǒng)全面的了解護(hù)理專業(yè)獨(dú)特的理論體系和工作模式。
到此，以上就是小編對于護(hù)理學(xué)導(dǎo)論重點(diǎn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于護(hù)理學(xué)導(dǎo)論重點(diǎn)的4點(diǎn)解答對大家有用。