大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于身心健康的意思的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹身心健康的意思的解答,讓我們一起看看吧。
“身心合一’’是什么意思?
天人合一:“天人合一”的思想概念最早是道家思想家莊子發(fā)展為天人合一的哲學(xué)思想體系,并由此構(gòu)建了中華傳統(tǒng)文化的主體。
宇宙自然是大天地,人則是一個(gè)小天地。人和自然在本質(zhì)上是相通的,故一切人事均應(yīng)順乎自然規(guī)律,達(dá)到人與自然和諧。老子說:“人法地,地法天,天法道,道法自然?!?/p>
“天”代表“道”、“真理”、“法則”,“天人合一”就是與先天本性相合,回歸大道,歸根復(fù)命。天人合一不僅僅是一種思想,而且是一種狀態(tài)。
天人合一,或稱天人合德、“天人相應(yīng)”,天人合一并非中國文化所獨(dú)有的觀念,在世界很多高級(jí)宗教中都有這類觀念,并且有詳細(xì)系統(tǒng)的修行方法。儒、道、釋三家均有闡述。其基本思想是人類的生理、倫理、政治等社會(huì)現(xiàn)象是自然的直接反映。
身心健康方面自我評(píng)價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)?
1. 身心健康狀況良好。
2. 因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持鍛煉身體,保持良好的飲食習(xí)慣,同時(shí)也注重心理健康,積極面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn),保持樂觀心態(tài)。
3. 我認(rèn)為身心健康是一個(gè)人最重要的財(cái)富,只有身體健康、心理健康才能更好地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種問題。
因此,我會(huì)繼續(xù)保持良好的生活習(xí)慣,注重身心健康的平衡,更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。
1.學(xué)習(xí)態(tài)度與能力。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,目的明確。各科成績還算可以,沒有偏科現(xiàn)象,但是不喜歡和同學(xué)討論問題,自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。
2.合作交流與探索。我不善于與他人合作和交流,不善于表達(dá)自己內(nèi)心想法。
健康教育的概念和原則?
健康不單是身體沒有缺陷還要有完整生理、心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力。世界衛(wèi)生組織(WH0)對(duì)健康的界定至少包括三層意思,其一是人體生理沒有疾病,體格健全其二是心理和精神方面的平衡狀態(tài)其三是人與社會(huì)相適應(yīng)。達(dá)到與社會(huì)和諧相處。
教育的原則是教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本要求,健康教育同樣有著教育學(xué)的雙邊活動(dòng)過程,因此應(yīng)充分遵循教育原則來開展健康教育工作。
1科學(xué)性和思想性統(tǒng)一的原則
2.理論聯(lián)系實(shí)際的原則
3、直觀性原則
4、啟發(fā)性與循序漸進(jìn)的原則
5、因材施教原則
6、鞏固性原則
7、正面教育為主的原則
健康教育是以消除或減輕影響健康的行為因素來達(dá)到預(yù)防疾病,促進(jìn)健康為特點(diǎn)的通過信息傳播和行為干預(yù),幫助個(gè)人和群體掌握衛(wèi)生保健知識(shí),樹立健康觀念,自愿采納有利于健康的行為和生活方式。 健康教育的作用就在于把健康知識(shí)變成健康行為,這是一門知識(shí),也是一門技術(shù),更是一門科學(xué)。
健康教育的原則是教育活動(dòng)應(yīng)遵循的基本要求,健康教育同樣有著教育學(xué)的雙邊活動(dòng)過程,因此應(yīng)充分遵循教育原則來開展。
健康教育的概念:
健康教育是指有計(jì)劃、有組織、有系統(tǒng)的社會(huì)教育活動(dòng),使人們自覺地采納有益于健康的行為和生活方式,消除或減輕影響健康的危險(xiǎn)因素,預(yù)防疾病,促進(jìn)健康,提高生活質(zhì)量,并對(duì)教育效果作出評(píng)價(jià)。
健康教育的核心是教育人們樹立健康意識(shí)、促使人們改變不健康的行為生活方式,養(yǎng)成良好的行為生活方式,以減少或消除影響健康的危險(xiǎn)因素。
通過健康教育,能幫助人們了解哪些行為是影響健康的,并能自覺地選擇有益于健康的行為生活方式。
原則:科學(xué)性、針對(duì)性、群眾性、藝術(shù)性
(一)科學(xué)性
傳播醫(yī)學(xué)知識(shí),內(nèi)容要正確無誤,引用數(shù)據(jù)可靠,舉例實(shí)事求是,切忌嘩眾取寵,片面絕對(duì)。例如,妊娠初三個(gè)月感染風(fēng)疹引起嬰兒畸形的可能性約25%,危險(xiǎn)性最大是發(fā)生在母親還不知道已經(jīng)妊娠的時(shí)候,傳播內(nèi)容既能指導(dǎo)預(yù)防,又要避免造成群眾的誤解。
(二)群眾性
健康教育的根本是以健康為中心,面對(duì)全社會(huì)人群的全民性教育。
健康教育應(yīng)從幼兒園抓起,這對(duì)于建立良好的行為定型,對(duì)于造就一代有良好健康文化素質(zhì)的新人,具有決定性意義。
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