大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于中醫(yī)內(nèi)科主癥記憶的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹中醫(yī)內(nèi)科主癥記憶的解答，讓我們一起看看吧。

睡病都有哪些癥狀？

什么是睡??？

睡病全程為發(fā)作性睡病，發(fā)作性睡病是一種原因尚不明的慢性睡眠障礙，臨床上是以日間出現(xiàn)不可抗拒的短暫性睡眠發(fā)作，猝倒發(fā)作，睡眠癱瘓以及睡眠幻覺四大主癥為特點(diǎn)。

發(fā)作性睡病四聯(lián)征

即睡眠發(fā)作、猝倒發(fā)作、睡眠癱瘓和睡眠幻覺。通常好發(fā)于10-30歲,男女患病率差別不大。

1.睡眠發(fā)作:是指白天不可抗拒的睡意和睡眠發(fā)作,多在非睡眠環(huán)境和時間突發(fā),如散步、進(jìn)餐、看電視、駕駛、工作中突發(fā)睡意和睡眠發(fā)作。每次發(fā)作持續(xù)數(shù)秒至數(shù)小時不等,一般十幾分鐘,短暫的睡眠后可恢復(fù)精神。

2.猝倒發(fā)作:約70%合并存在。在強(qiáng)烈感情刺激下,軀體兩側(cè)肌張力突然喪失猝倒,但當(dāng)時意識清楚,記憶保存,呼吸正常?？珊芸爝M(jìn)入REM睡眠,醒后恢復(fù)完全。

3.睡眠癱瘓：見于約30%患者。是睡眠中發(fā)生在才入睡或才覺醒時的一過性的全身性無力患者意識保存但不能活動、不能講話,常常伴有恐懼害怕,甚至瀕死感等內(nèi)心體驗(yàn),持續(xù)數(shù)秒至數(shù)分鐘,癥狀發(fā)作往往自行終止或被輕輕觸動所終止。

4.睡眠幻覺:見于約30%患者。是指睡眠-覺醒轉(zhuǎn)化時出現(xiàn)的生動的、多為不愉快的感覺性體驗(yàn),可以為視、觸、聽和運(yùn)動性幻覺;可以為人睡前幻覺和醒后幻覺。

部分患者還可伴有自動癥、遺忘癥、耳鳴、抑郁和焦慮等癥狀。

治療

發(fā)作性睡病目前主要是對癥治療，通常采用以藥物治療為主，藥物主要選擇中樞興奮藥，輔以精神心理治療的綜合療法，任何治療都難以完全控制癥狀。

此患者不宜從事高空水下駕駛和高壓電擊的危險工作，以防發(fā)生意外。

如果有其它觀點(diǎn)可以評論，我們相互學(xué)習(xí)，如果感覺幫到你了就點(diǎn)了贊唄。

如果有問題也可以關(guān)注私聊喲。

中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)？

考試在人，不相信別的，只有自己努力考試都不在是難事。

有句話說得好：智慧不是別的，而是一種組織起來的知識體系。這句話很精辟，它充分說明了知識系統(tǒng)化的重要性。具體來說系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以讓記憶重現(xiàn)，使知識鞏固查漏補(bǔ)缺，對于醫(yī)師考試相信大家都會認(rèn)為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有多么的重要！

（1）看書、記筆記、思考問題

以考綱為重點(diǎn)，狠抓基礎(chǔ)概念和基本原理，圍繞中心問題去領(lǐng)會。閱讀前可盡量采取回憶的辦法，隨時筆記記錄知識要點(diǎn)方便后面查看做題，多想去多思考，不懂就問，不懂就翻看。

（2）整理出系統(tǒng)的復(fù)習(xí)筆記

整理出系統(tǒng)的筆記是實(shí)現(xiàn)知識少而精的轉(zhuǎn)化。做得好，把書上文字的表達(dá)，變成各式各樣的筆記形式，如果在使用各種自己擅長的特殊筆記，就更加容易理解和記憶。

（3）平時練習(xí)和考前模擬試卷

當(dāng)把書本上的知識吸收了大部分的時候，記得通過練習(xí)使其更加鞏固，測試一下你是否掌握了該部分內(nèi)容?？荚囎詈鬀_刺階段可以通過模擬題來提前感知考試的強(qiáng)度難度，以至于不會再考試期間不適應(yīng)。

考試在于個人，相信自己，多花時間融入教材，多練習(xí)，合理安排時間，考試難？

什么叫中醫(yī)，你先把這個概念搞清楚，中醫(yī)是我們老祖宗留下的寶貴遺產(chǎn)，當(dāng)時缺醫(yī)少藥的時候，整救了人類，我們有了今天不是我們老祖宗把我們繁接下來的嗎？你們學(xué)中醫(yī)的不就是把老祖宗的經(jīng)驗(yàn)傳下來嗎，那《內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《神農(nóng)本草經(jīng)》《傷寒雜病論》你把他們經(jīng)通了，什么證拿不到呀！

謝謝邀請！

中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格考試復(fù)習(xí)方法分享：

1.教材 先把教材的知識點(diǎn)快速過一遍；

2.輔助工具 結(jié)合相關(guān)的輔助工具，比如市場上免費(fèi)的真題題庫和視頻，如中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師藍(lán)基因App，可以刷真題題庫和看視頻，據(jù)小編了解中醫(yī)執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師與中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試知識點(diǎn)相差不大，但是后者比前者要難，所以可以結(jié)合中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試來復(fù)習(xí)；

3.沖刺階段 結(jié)合錯題和教材將疑難知識點(diǎn)重點(diǎn)復(fù)習(xí)，理解透徹

4.真題 做歷年真題，培養(yǎng)語感，查漏補(bǔ)缺！全面把握出題規(guī)律，重點(diǎn)掌握解題思維。

個人見解，不喜勿噴！歡迎關(guān)注 今日頭條 藍(lán)基因醫(yī)考 做更多交流。

助理和執(zhí)業(yè)相差不多，建議按執(zhí)業(yè)復(fù)習(xí)，畢竟最終要考執(zhí)業(yè)，最終目的還是治病，要求就要高一點(diǎn)。建議報(bào)班，再加上自己記憶。中藥、方劑、針灸、中醫(yī)內(nèi)科必須背過，其他也要重點(diǎn)記憶，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，就一定能過。

沒有中醫(yī)基礎(chǔ)的中年人如何閱讀《傷寒論》和《金匱要略》？

說實(shí)話，沒有中醫(yī)基礎(chǔ)沒關(guān)系。我也是這么過來的。當(dāng)時我讀的《醫(yī)宗金鑒?傷寒論》，幫助非常大。首先不用指望一年之內(nèi)讀懂，也別著急，只要鼓勵自己，一旦這本書讀通了，謙虛點(diǎn)說，你基本入門了；而實(shí)際上你基本上已練成了《九陰真經(jīng)》，只是不知道咋個用。呵呵，算個玩笑，說重點(diǎn)。仲景書并不空談陰陽五行經(jīng)絡(luò)百脈，他完全是直接指導(dǎo)臨床的。條文本身并不難懂，難懂的只是不知其所以然，這需要一個過程。我們可以先大致記下條文，這對我們學(xué)成之前會有很大的實(shí)際幫助。比如感冒發(fā)燒、拉肚子等等小疾病，只要藥方對癥了，你會由衷地感謝仲景他老人家。

一年后，你參考點(diǎn)后世溫病學(xué)系統(tǒng)的名著，這是和傷寒論互堪的，否則絕不會更深一層了解傷寒論。在這個過程中一定要抽時間學(xué)習(xí)本草，這很重要，如果把本草的性味歸經(jīng)大致記住了，我們對傷寒論知其所以然了。另外，懂傷寒論之前不用太刻意讀金匱要略，從學(xué)習(xí)效率上講不劃算，因?yàn)楦床欢?。一旦有了傷寒論基礎(chǔ)，再讀金匱要略就只存在記不記得住的問題了。

對了，這時候也別糾結(jié)陰陽五行之類形而上學(xué)的東西了，實(shí)際上你已經(jīng)不知不覺培養(yǎng)了這方面的思維，想忘都忘不了啦，哈哈，這兩本書就是這么牛！

到此，以上就是小編對于中醫(yī)內(nèi)科主癥記憶的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中醫(yī)內(nèi)科主癥記憶的3點(diǎn)解答對大家有用。