大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于內科風濕免疫試題的問題，于是小編就整理了2個相關介紹內科風濕免疫試題的解答，讓我們一起看看吧。

“艾滋病好在什么地方”高校出現(xiàn)此大尺度雷人考卷問題，對此你有什么看法？

你說它很雷人，本身就說明你已經戴了有色眼睛去看待艾滋病。現(xiàn)在討論艾滋病還是雷人的事情嗎？而且還是出現(xiàn)在高校，高校是做什么的地方？是傳播，培養(yǎng)思想和價值觀的地方，如果討論一個事物就覺得雷人的話，那高校還是不是不要開了，都回家去討論吧。

中國人就是這樣，做什么事情都不放在臺面上來說，豈不知背地里私底下已經泛濫成什么樣子，還要裝作不知道一樣的自欺欺人？

我認為，出這個題目一點也不雷人，充其量是用詞不當，因為那個斷子絕孫確實帶了很明顯的個人觀點。讓大家討論討論，換種方式去看待問題，引起學生的重視，這就是教育的意義啊，犯得著在網絡上掀起軒然大波嗎？中國人連這個也接受不了了嗎？

我覺得出這樣題目的領導，是個有民族擔當?shù)暮妙I導。對于那些沉淪的大學生，就應該當頭棒喝！就應該刺激大學生的心靈，讓他們警醒！大學里不堪的事太多，這是事實！所以能痛心！能憤怒！能為此冒險承擔責任也要警醒世人的領導，是個好領導！

昨天我也看到了這件新聞，尺度之大、雷人之深超乎想象，大家先辣辣眼睛

大家看到了，這竟然是考試的考題，而且還是該校校長出的題目。作為嚴肅的學業(yè)水平的測試，應該注重學生基礎知識是否牢固，能否用到所學知識去解決問題，把這樣的試題與之相匹配，豈能是一個大學應該的行為。

大學是培養(yǎng)人才的搖籃，大學教育對青年人的影響是巨大的，老師的言行、師德師范對學生有最直接的影響，應該以傳播正能量作為一個基本要求。此次考題有的涉及隱私、有的恬不知恥，報道中說有很多學生面對如此的考題都無所適從，用這種形式搏眼球、搏出位，用這樣的問題取考量學生的學識，真是高校思政教育的失敗。

雖然社會上有對大學生的各種非議，但是大學必須有自己堅守的底線，用合適的方式去引導大學生成長。現(xiàn)在大學的教學教育方式十分多樣化，關于一些觀念性的問題，完全可以通過開講座、論壇等方式進行討論，本來就沒有一定之規(guī)，怎么可以用作考試題目。

謝謝邀請！

近日，廣西北海藝術設計學院的期末考試中出現(xiàn)了“艾滋病好在哪里”等類似的題目而引發(fā)公眾輿論的爭議！

其實這道題目是本身是：青春期的你都有什么特征？發(fā)情期的你都有什么表現(xiàn)？艾滋病的好處是什么？

甚至還有一些：

據(jù)網上信息了解，該題目是該校一位鄭姓院長出的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》的考試題目。但是，我想問一下這位鄭姓院長，你出的這題目的意義何在？教育目的又何在？不要高舉著這是開放性試題要培養(yǎng)學生們的開放性思維，就能夠什么都能夠隨意調侃！這些指向性極強的題目，不僅使學生們感到深深的侮辱，同時也引發(fā)了全國人民的不滿！

十年育書，百年育人。教育是一個國家一個民族繁榮富強持續(xù)發(fā)展的基礎。創(chuàng)新型教育更是教育發(fā)展的主流。國家和社會鼓勵創(chuàng)新型教育，但是不要無節(jié)操無底線，最終會自食其果！

艾滋病的好處是能有效的減少人口，改變現(xiàn)有風氣，因為它的傳播途徑離不開私人生活，只要想得開放的開，艾滋病離你不再遙遠！能想出這個問題的老師，思維一定十分超前，令我們談虎色變的艾滋病，在回答完這個問題后，會有全新認知，我除了佩服還是佩服！

教師業(yè)余時間可以做什么？

我認為教師業(yè)務時間可以做以下的事：

第一：讀書，多讀書。我是工作30多年的老師，在農村小學、教師進修學校、南方的城市小學工作，教師進修學校的老師讀書最多，當時學校有90余名老師，愛看書的老師有20余人。我工作的農村小學，一所學校愛看書的就一兩個?？傊?，一所中小學，真正愛讀書的老師不超過3%。日本樺澤紫苑說：如果你每月讀書達到7本，將超過96%的日本人；每月讀10本書，超過98%的日本人。在中國，我個人覺得你每月讀5本人，肯定超過98%的老師，肯定成為名師。

第二，寫作，多寫作。老師不愛寫作與不愛讀書一樣。真正愛寫作的老師，都會成為響當當?shù)拿麕?，好老師。老師都不愛寫作，怎么教好學生寫作？我國中小學生95%以上討厭寫作，其實與絕大多數(shù)老師不愛寫作有著關系。老師每天與孩子在一起最有東西可以寫，業(yè)務時間將其寫下來，堅持寫，一本書就出來了?！兜?6號教室》，不就是對自己的記錄嗎？老師每周、每月都要聽課，所聽的課，那一節(jié)不值得反思并寫一寫？日本的大教育家佐藤學，30年聽了10000節(jié)課，組織了2000多場討論，他說自己的教育理論，就是這樣聽來的，討論出來的。所以業(yè)余時間，多寫作。

第三，鍛煉，多鍛煉。身體很重要。2000年，有個機構發(fā)布中小學老師的人均壽命是52.4歲。2018年，有個機構發(fā)布中小學老師的人均壽命是59.2歲。2018年，我國人均壽命已經達到76.5歲。有位同事，其老公在社會保障部門工作，他說，中小學老師到80歲的遠遠低于其他行業(yè)，我不知道這是不是真的。我相信所有的老師都能看懂這四個數(shù)字?，F(xiàn)在學校里的老師，亞健康的幾乎屬于每個老師。老師如果自己再不重視，后悔終身。所以業(yè)務時間，請走進健身房，鍛煉起來。

8小時內求生存，8小時外求發(fā)展。你希望成為什么樣的人，業(yè)余時間你就做什么。

先說說我吧，工作之余我有兩個想法。一是工資太低，業(yè)余時間希望能掙點錢；二是我所做的事是可持續(xù)的，能促進自身成長的事。

所以，我現(xiàn)在在做自媒體。

自媒體是指普通大眾通過網絡等途徑向外發(fā)布他們本身的事實和新聞的傳播方式。教師做自媒體是有優(yōu)勢的，教師本身擁有專業(yè)知識，通過自媒體的方式傳遞給有需要的人。這樣不僅能夠促進自身業(yè)務能力提升，還能獲取平臺一定的收益。

現(xiàn)在在頭條上有很多老師都在做自媒體。有的是講解學科知識的，有的是分析教育熱點的，有的是進行職業(yè)培訓的，有的是寫文章的。我是做信息化教學分享的，大家可以去我的頭條主頁查看。

如果你有充足的時間，不妨試試做自媒體，對自己有益無害。至少比刷劇、打牌強。

另外，我覺得老師們還要注意身體。人生就像一場長跑，不是比誰跑的快，而是看誰能堅持到最后。那些犧牲自己身體獲取一時利益的行為是不對的，等到生病了就會后悔莫及。

所以，有時間多鍛煉鍛煉身體吧！

認同我的觀點就給個贊吧！

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教師分為體制外與體制內，我暫以體制內教師為題來回答。

體制內教師最大優(yōu)點就是穩(wěn)定，固定的工作時間帶來的是規(guī)律的休息時間，所以教師可以充分利用業(yè)余時間做大量事情。

讀書。

大學畢業(yè)后，很多人覺得書已經讀夠了，下一步該實踐了。但無論你身處什么行業(yè)，如果想在行業(yè)內有所成就，努力過程中一定會有提升自我的需求，所以要不斷去讀書獲得提高。工作后，大學學過的與本專業(yè)有關的知識已經不足以應對新的工作情況，我們還要拓寬自己的知識領域。以本人為例，我現(xiàn)在是一名教師，我的專業(yè)是鋼琴，我專業(yè)技能固然很重要，更工作中更重要的是教學能力，所以要多去學習與教育技能相關的內容。提到教育，就必然會提到語言邏輯，因為作為教師崗位是知識輸出，想要保證你輸出的內容準確，就要將自己的語言邏輯與授課內容搞清楚，所以我會去閱讀一些與思維邏輯，語言表達相關的書籍。

鍛煉。

很多人羨慕體制內教師行業(yè)就是因為教師休息的時間的是固定的。所以廣大教師也最好能充分利用的這一點去鍛煉身體。我的身體素質在上學期間比較一般，體內濕氣重，非常怕冷，而且總是熬夜。工作后，固定的工作時間點讓我逐漸規(guī)律作息。去年，我選擇了離單位非常近的一家瑜伽館辦了年卡，每周堅持去鍛煉三到四次。經過一年的練習，我的體質得到很大改善。根本原因是因為規(guī)律的工作時間給規(guī)律鍛煉提供了條件。有些教師尤其初高中教師的壓力可能會稍大一些，體育鍛煉也是緩解壓力的好辦法。

旅游。

教師的假期通常寒暑假平均為50天，這兩個時間段是很多地方旅游的好季節(jié)。我們出行旅游的方式就可以有很多種，自駕游或自由行都是非常好的選擇，不必由于時間的限制導致旅游走馬觀花?？梢栽诜潘傻男那橄卤M情享受享受旅途生活，擴展視野，感受異地的風土人情。充分放松后再回歸工作崗位，相信會有一個更好的心態(tài)。

希望教師崗位的朋友們可以利用規(guī)律的休息時間，提高自己的生活品質，充實生活，快樂度過每一天。

到此，以上就是小編對于內科風濕免疫試題的問題就介紹到這了，希望介紹關于內科風濕免疫試題的2點解答對大家有用。